斐君了额头，了这焦头的烂额。
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怎么看都是校外打了仗，貌似还是场败仗，但是这些都是重点，重点是管们打没打，老师都定会认为们打了。
百没有，至少是三莫辩。?
由于当事誓从，噢，由于当事矢否认加值周老师的威利无效，最只能给斐君和莫尧扣2分，逸扣5分。
“老师，受伤了！受伤了还扣5分？有没有天理？”
铁板烧老师在值周本记三个的班级姓名和所扣分数，抬头瞪了眼，“受伤了说明是主犯。”
“靠
”逸的话还没说完，被斐君捂着给拖走了，憋的浑都没有个地方。
☆、044：生有，何1 ☆
“想说什么？和老师还说脏话。”斐君着的胳膊往寝室走。
想说，老子受伤了是仅能说明老子是主犯，也有可能是老子是从犯但是老子无能所以们俩完璧无瑕完好无损可老子头破血流了！
莫尧早猜透逸那个“靠”字面跟什么，拍拍斐君的肩膀，笑着说：“生有，逸何。”
斐君穿校有个习惯，就是将拉链拉到最端，然将领子翻，看就是三好学生的穿法，而且是年四季都是个穿法，冷这样，热也这样。对此逸表示解，觉得冬天尚可原谅，可是夏天这起痱子吗？
斐君比量着自己的，十分淡然的说，“锁骨太好看，分，藏好。”
说还好，说逸和莫尧就非着的领子看看的锁骨到底有多，边躲着边挣扎，“得到的总是好的，看到的都是的。”
相比斐君，莫尧算是中等奔放，的拉链都是随手拉，拉到哪算哪，而逸则是等奔放，般都拉拉链，么敞着襟，么随手拎着往肩搭，校嘛，意思意思就行了，用当西穿。
逸就这样扛着校，着包扎的如同战士样的脑袋，走在三队伍的最面，目的地－－食堂，目标－－煮蛋，包子。
斐君杵着巴支着脑袋，看着逸里叼着包子两只手扒蛋，时时的还用眼睛扫自己两眼，小模样还可的。
喝了豆浆，然开始磕自己的煮蛋，刚了，就被逸劈手抢去，自己的煮蛋还没吃完，咽半个，噎的眼泪都流了，赶喝了两斐君的豆浆，好半天才倒气。
“想吃就拿去好了，急什么，又会和抢。”斐君帮在背捋顺两，蹙着眉头说。
莫尧叼着油条，悠哉的看着，“这个就恶有恶报，嘛老抢君子东西吃，饿鬼托生吗？”
逸直接忽略了的问题，边啃着斐君的煮蛋边看向，“抢东西了吗？”
斐君眨了眨眼，坚定的回答：没有。
又骄傲了，仅骄傲，还很傲，只斐君在，逸对抗莫尧那就是战无胜，显然被噎也算事，必须笑个惷光灿烂。
其实煮蛋有什么味，连点咸味都没有，逸竟然还和斐君抢着吃了这么多年，都说清自己到底为何如此钟这种没有外表也没有涵的食。
早读存在的意义是什么，很多能理解。小波同学在抄作业，这其中包括埋头苦抄的莫尧，抄的是斐君的，斐君的作业向是典，会还得继续传承去。另外小波同学用常用或常用或者从没翻的书在桌面堆个堡垒，猫在面吃吃面包喝喝牛，或者照照镜子指甲油，总之如果到班级的时间稍微靠点，门那股混杂得五八门的奇妙味，着实让忍住把刚吃去的包子个整个。
当然，还有很微小的波同学是真的在早读，预习复习什么的，比如斐君，比如斐君座的翠，带着个耳机捧着英语书，可是没知那里面放的究竟是流星园主题曲还是英文单词。
